技术类产品设计系统协助课程改革路径探究——基于流程控制的视角

摘要

从设计教育目前存在的问题出发,结合德国UWID的技术设计管理体系和美国DAAP商业设计管理体系,用系统论的方法在课程设置和教学中对技术设计流程的各环节进行解构,并融合多门基础课程作为设计实践主干课的主流配合,实现理论与实践双向巩固的目的.以这样的方式来协助专业课教学,真正起到系统协助的目的.