工科毕业设计应突出个性化与实践能力的培养

摘要

探索在新世纪、新机遇、新挑战、新要求条件下素质教育与个性化培养的教学模式,强化毕业设计目标实施的各个环节管理,建立完善、科学、有效的毕业设计个性化培养机制,提高创新教育的实效性,尊重和尽可能的满足学生的个性化发展需求,扩展学生的思维,培养学生的智能.以培养创新精神和实践能力为重点,以满足社会需求和学生的个性化发展为培养目标.