基于“三维支撑”的科普动画复合型人才的教学新探——以南京信息工程大学传媒与艺术学院为例

摘要

随着科技的发展和社会的需要,高校整合自身的优势学科,培养一专多能的复合型人才已经成为一种必然.南京信息工程大学传媒与艺术学院将科技和文化相结合,实施差异化竞争战略,通过教学改革进行教学实践创新,致力科普动画特色人才培养的探索.结合该学院的探索实践案例,总结其科普动画复合型人才培养的总体思路与“三维支撑”构架下教学实践创新的经验,以期对高校培养复合型人才提供一些有益的启示.