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王欣茹;
辽宁师范大学马克思主义学院;
新时代; 大学生; 文化自信; 学校教育;
机译:跨文化心理学作为全球不平等的解决方案:乐观主义,过度自信,或Naiveté?:评论“文化的积极作用:跨文化心理学的发展援助有效性研究”的塞缪尔·布鲁斯
机译:探索礼帽对大学生的归属感,敬业度和自信心的影响:混合方法研究
机译:基于脑电图测试技术的大学生自信心团体心理干预研究-以社交焦虑症患者为例
机译:从MOOC视角下新时期大学生文化自信心教育创新路径研究
机译:研究道德自我增强和自我欺骗之间的关系:美国和中国大学生的跨文化研究。
机译:通过对精神分裂症的认知行为社交技能培训来增强自信的社区治疗:一项随机对照试验的研究方案
机译:传统文化融入大学生文化自信培育研究
机译:墨西哥裔美国大学生的双重文化主义维度。
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:实施没有文化,可逆和双生的大学生的程序。
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