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基于信息素养培养视角的图书馆学研究生课程分析r——以云南大学为例

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随着信息技术的发展,图书馆学研究生的信息素养培养越来越受到重视,从信息素养培养的角度出发,今后的图书馆学研究生课程安排在总体重视系统分析和综合思维能力的同时,也应重视专业信息技能的培养.

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来源
《决策与信息（中旬刊）》|2016年第8期|100|共1页
作者
范文静;
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作者单位

云南大学云南昆明 650000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
信息素养; 图书馆学; 课程;
入库时间 2023-07-25 14:13:48

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