初中数学教学中的创新能力的培养

摘要

“创新是一个民族的灵魂,是一个民族兴旺发达的不竭动力.”而创新思维的点滴火花,正是被从人类的“想象”中产生的.数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行着广泛应用的过程.而义务教育阶段的学生,是一个个充满无限遐想的个体,作为他们的数学老师,创设各种情境,培养学生想象与创新能力,为培养学生的创新、想象能力,为学生能展开想象的翅膀而营造良好的环境.