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论小学生数学学习动机的激发

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本文通过对当前小学数学现状的分析,对学习动机理论的阐述和小学生学习动机形成的因素的分析,得出小学生在学习数学的过程中,教师应充激发学生的学习动机,并进一步阐述培养小学生数学学习动机的途径和方法.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2015年第5期||共1页
作者
付秋瑾;
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作者单位

云南师范大学教育科学与管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学生; 数学学习动机; 激发;

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