首页> 中文期刊> 《俪人：教师》 >把握物理规律提高思维能力

把握物理规律提高思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

物理教师要在实验的基础上叫孩子们获得足够的感性认识,教给孩子们符合物理学习规律的思维方法,扫清思维的障碍,培养和提高学生们的理解和应用新知识的能力.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2015年第3期||共1页
作者
韩海松;
展开▼
作者单位

河北省武强县第三实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理 ;
关键词
规律; 思维; 能力; 培养; 提高;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 准确把握考纲要求注重提高思维能力——2014高考政治备考攻略 [J] . 覃遵君 . 高校招生 . 2014 ,第003期
2. 准确把握考纲要求注重提高思维能力——2014高考政治备考攻略 [J] . 覃遵君 . 高校招生：高考指南 . 2014 ,第003期
3. 把握提问“两度” 提高思维能力 [J] . 戴湘平 . 数学学习与研究：教研版 . 2011 ,第006期
4. 把握中医内科病证学习重点,提高临床辨证论治思维能力 [J] . 李玉英 . 广西中医药大学学报 . 2000 ,第003期
5. 把握主体性原则提高思维能力 [J] . 李小萍 . 中国劳动关系学院学报 . 1990 ,第006期
6. 把握主体性教育思想,培养学生创新思维能力 [C] . 肖纯凌 . 第二届北京国际医学院校长高峰论坛暨全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社专家咨询委员会2009年年会 . 2009
7. 基于思维导图的“以读促写”模式对提高初中生批判性思维能力的影响 [A] . 胡月月 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号