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浅谈小学英语听力教学存在的问题及应对策略

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听,是学习语言的第一步.只有听得懂,才能去模仿,去交流.可以说,提高学生的听力水平是英语学习的关键.本文针对目前小学英语听力教学现状存在的问题进行分析,旨在探讨有效的听力教学策略,帮助学生打开英语学习的第一扇门.

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来源
《俪人：教师》 |2016年第13期|P.21-21|共1页
作者
曾婷婷;
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作者单位

绵阳高新区永安路小学;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论 ;
关键词
小学英语; 听力教学 ; 问题; 策略;

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