影响课程发展的归因性探究

摘要

课程具有复杂性和多义性,影响课程发展的因素涉及多个方面.这些要素既可以各自独立地与课程相关联,又可以彼此交互联动,形成合力.本文综合前人研究成果,以课程本身兼具主、被动性质的特性为观察视角,探讨课程研究、开发、改革三类活动对课程发展的影响.