CET-4与NETS-5匹配度研究——以写作为例

摘要

本文基于《中国英语能力等级量表》,以写作部分为切入口,采用了问卷调查的方式,收集了100份学生问卷数据与67份教师问卷数据,旨在研究CET-4与NETS-5的匹配情况.数据分析结果表明学生对CSE-5给出的写作要求的自我认同度和教师对学生基于CSE-5写作要求的英语写作能力的认可度都很高,得出了CET-4写作和NETS-5写作有较高匹配度的结论,为现行CET与NETS的对接工作提供了参考.