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罗瑞颖;
新疆师范大学 教育科学学院 新疆 乌鲁木齐 830017;
因材施教; 差异教学; 夸美纽斯; 课堂教学;
机译:关于主体性和现实性:孙平和拉维·普拉卡什(Ravi Prakash)的信“在多世界的意识和超意识观中重新审视主体性和现实性概念”
机译:通过后叙事的元叙事,主体偏离和现实/超现实主义概念重新审视公共关系受众
机译:“因材施教”理念下,初中化学“分层——走班”教学的探索与实践
机译:ITS专业发展完善,奖励,保留
机译:采取心理旋转的性别:使用虚拟现实和3D模型重新审视心理轮换的性别差异
机译:从临床实践(现实世界)角度审视心房纤颤领域的口服抗凝剂之战
机译:审视一种现实,审视另一种现实:社会援助专业人员中贫困和使用者的社会表征
机译:现实与神话:指导重新审视
机译:卫星星座的设计方法和程序,减少特定区域的重新审视周期
机译:购物中心重新审视吸引设备
机译:在观察新的终点属性时重新审视设备分类规则
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