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郝兴霞;
山东华宇工学院 经济管理学院 山东 德州 253034;
"一主体双引擎"; 教师发展中心; 校校合作; 校企合作;
机译:唐纳德·麦肯齐(Donald MacKenzie)引擎不是照相机:金融模型如何塑造市场。马萨诸塞州剑桥市和伦敦,麻省理工学院出版社,2006年;物质市场:如何构建经济主体。牛津,牛津大学出版社,2009年
机译:纠正:植物状况:中国山东华宇 - 恒生于10月10日重新启动三聚氰胺单位
机译:准备秋田小岳山的喷发-讲座以了解宇栖山和岩手山的情况-
机译:领导风格,组织文化,工作满意度与离职意愿之间的关系-以理工学院教师为例
机译:赞美山峰:科吉玛宇山文学的科学,艺术和自然
机译:居民外科手术卷和培训水平与精神电机技能任务的改进性能相关:构建ASSH培训平台的有效性测试(步骤)?
机译:michel Foucault与现代主体的话语构建及其与心理学的关系michel Foucault与现代主体的话语构建及其与心理学的关系michel Foucault与现代主体的话语构建及其与心理学的关系
机译:微型装甲战场用户手册(maB)。附录C.标准测试。附录D.如何构建地形特征。附录E.无线电控制设备的细节。附录F.人与生物圈计划的住房和培训平台。
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:基于主体的业务规则引擎构建工具
机译:基于主体的业务规则引擎构建工具的自修改
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