“能工巧匠”培养理念与高职院校教学督导队伍建设

摘要

为了更好地提升教学督导工作的成效,加强督导与教学的内涵式联系,建立更加符合高等职业教育办学特点的督导队伍,分析当前教学督导队伍建设中存在的问题;立足于高等职业院校办学实践,从“能工巧匠”培养理念出发,讨论高等职业教育的办学特征;紧扣职业教育特征,对高等职业院校的督导队伍建设进行分析探讨,以期为高等职业院校的教学督导工作提供相关参考.