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提高'两课'教学实效性的途径和方法

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摘要

通过分析"两课"教学存在的问题,指出必须加强教学的针对性、实效性和实践性,进一步发挥"两课"在学校思想道德教育中的主渠道、主阵地作用.

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来源
《文教资料》|2006年第10期|75-76|共2页
作者
苏学会;
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作者单位

黑龙江农垦职业学院,法律系政治教研室,黑龙江,哈尔滨,150025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
两课; 实效性; 途径; 方法;
入库时间 2023-07-24 16:14:32

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