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国外高校学生创新能力培养研究

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摘要

本文分三个部分,先界定创新能力,并表明创新能力是可以培养的:然后介绍国外高校学生创新能力培养的实践:再从更宽的视角来介绍国外创新能力培养的实践成果,并从课程、教学、创业三个方面来具体论述.以便我国学者能更好地借鉴一些优秀经验,从而促进我国高校学生创新能力的培养.

著录项

来源
《文教资料》 |2007年第21期|130-132|共3页
作者
沈晓丽;
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作者单位

华东师范大学;

高等教育研究所;

上海;

200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
创新能力; 培养; 课程; 教学; 创业;

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