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浅谈歧义现象与英语教学

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摘要

英语中大量的同音词、多义词和一些不严密的语法结构为歧义的产生提供了可能性.本文在阐述英语中的歧义现象的基础上,探讨了歧义与英语教学的关系以及如何在教学实践中排除歧义等问题.对歧义现象的研究无论对课堂教学还是言语交际都具有重要意义.

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来源
《文教资料》|2007年第2期|177-178|共2页
作者
翟淑洁; 李媛媛;
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作者单位

曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165;

曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
歧义; 词汇; 语法; 语音; 语用; 英语教学;
入库时间 2023-07-24 16:14:53

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