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关于我国超常儿童的现状分析及对策思考

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摘要

自1978年中国科技大学少年班招生以来,超常儿童以其自身的特殊性成为中国社会各界关注的焦点,本文探讨了我国超常儿童的定义、数量、心理特征、研究中存在的问题以及对策.

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来源
《文教资料》 |2008年第36期|146-148|共3页
作者
李明富;
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作者单位

曲靖师范学院;

教育科学研究中心;

云南;

曲靖;

655000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
超常儿童; 定义; 心理特征; 超常教育; 研究;

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