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初中历史探究性教学探索与实践

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探究性教学是一种学习的体验,即要求学生在探究学习中获得一种适应社会、生存于社会的能力.本文就初中历史探究性教学的理论、原则、特点及在教学实践中的运用进行分析.

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来源
《文教资料》 |2010年第20期|168-170|共3页
作者
胡德顺;
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作者单位

舒城县晓天中心学校;

安徽;

舒城;

231300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中历史; 探究性教学; 理论依据; 原则特点; 运用;

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