新时期儿童小说对“文革”创伤型“问题儿童”的书写

摘要

“文革”历史不仅给儿童带来了精神、灵魂扭曲的创伤，而且一个错误时代的污浊的社会环境也对儿童的认知和行为产生了严重的负面影响。新时期儿童小说对这类“问题儿童”的书写不仅仅是关注儿童主体的健康成长，也借助对“文革”历史的反思达到对历史偏执儿童文学观的反思。