关于高职考试模式改革的思考

摘要

我国现行的高职教育考试模式存在许多弊端，侧重于考核学生基本知识的掌握情况，忽视了学生应用，分析和创新能力的培养。本文探索了与高职教育培养目标相适应的考试模式，提出了具体的改革措施。