论高职教师专业能力向职业能力的转化

摘要

本文从高职教师能力现状分析入手,解析高职教师的能力内涵,进行高职教师专业能力向职业能力转化的研究,构建高职教师综合能力结构图,形成转化理念、提炼转化模式、总结转化途径及转化保障措施,并用乐山职业技术学院的师资队伍建设实践加以印证,以对相关高职院校的师资队伍建设工作起到一定的借鉴作用.