首页> 中文期刊>文教资料 >论《最后的常春藤叶》的叙事反讽

论《最后的常春藤叶》的叙事反讽

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作为叙事性文本,<最后的常春藤叶>成功运用叙事反讽艺术,通过绝望/希望、绝情/温情、道德/艺术等悖论元素形成了强大的叙事张力,充分表现了作者对"为艺术而生"之艺术精神的无比崇尚.从言语反讽、情境反讽和结构反讽三个层面深入分析文本,读者能够比较清晰地透视作者隐藏于文本深处的叙事意图.

著录项

来源
《文教资料》|2011年第9期|34-35|共2页
作者
薛海兵;
展开▼
作者单位

江苏省南通第一中学,江苏,南通,226001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小说最后的常春藤叶; 叙事反讽; 艺术; 精神; 悖论;
入库时间 2023-07-24 16:14:35

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 把“审美鉴赏与创造”落实在课堂——《最后的常春藤叶》教学叙事与反思 [J] . 刘毅然 . 中学语文教学参考：高中版 . 2020,第025期
2. 文似看山不喜平——说说《最后的常春藤叶》的叙事艺术 [J] . 卢钰 . 新世纪智能 . 2019,第003期
3. 常春藤叶里深情的人性美r——读《最后的常春藤叶》有感 [J] . 张晖 . 现代语文（教学研究） . 2017,第004期
4. 永不凋落的常春藤叶——《最后的常春藤叶》课堂教学节录 [J] . 董旭午 . 语文教学通讯：初中（B） . 2014,第005期
5. 永不凋落的常春藤叶——苏教版高中课文《最后的常春藤叶》教读课例 [J] . 董旭午 . 语文教学研究 . 2012,第008期
6. 打通产学合作最后一环——台湾技职院校"最后一哩"学程评析 [C] . 徐俊忠 . 第十届海峡两岸（粤台）高等教育论坛暨深化产学合作推动高校创新发展学术研讨会 . 2015
7. 《最后的常春藤叶》文本解读和教学价值建议 [A] . 徐佳欣 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号