论高职特色教育质量保障与多元评价体系的构建

摘要

文章对高职教学质量观进行了阐述，提出了全面素质质量观；对现行高职教学质量保障与评价体系的内涵和存在弊端进行了分析；对高职教学质量保障与评价体系的构建进行了理论研究，提出了构建具有鲜明职业属性和行业特色的高职教育内外部教学质量保障与评价体系的基本构架。