高职高专教育

摘要： 高职高专院校教育就是要根据市场需求输出更多高素质的综合性人才,所以在教学活动当中应当注重学生综合能力的培养,形成性评价能够有效提高学生的综合素养。本文从高职高专英语教学中形成性评价的重要性入手,分析了高职高专英语教学当中写入形成性评价的优势,在分析高职高专英语教学与形成性评价的关系基础之上,提出了实施策略。

摘要： 本刊以发表有新见解,新开拓、新发现的学术文章为主。凡与我校开设专业有关的文、理、工、经贸、管理、英语、艺术以及高职高专教育教学研究等方面的学术论文、研究报告、综述等。均竭诚欢迎。来稿要求论点明确,论据充分,结构严密,文理通顺,数据可靠,用字规范,标点准确,篇幅一般不超过6000字。

摘要： 改革开放以来,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。职业教育是使受教育者获得某种职业或者生产劳动所需要的专业知识、技能和职业道德的教育,高职高专教育是职业教育的重要组成部分,也是我国高等教育体系不可缺少的部分。江西省高等职业教育起步于1983年,截至2018年年底,已经拥有84所高职院校(含本科院校设有高职专业)。从最开始的洪都职业大学(后更名为南昌职业大学)到今天高职院校百花齐放,江西省高职院校发展取得了很大的成就,但在办学水平、办学层次、办学实力等各方面和发达省份相比,还存在巨大的差距。

摘要： 本刊以发表有新见解、新开拓、新发现的学术文章为主。凡与我校开设专业有关的文、理、工、经贸、管理、英语、艺术以及高职高专教育教学研究等方面的学术论文、研究报告、综述等,均竭诚欢迎。来稿要求论点明确,论据充分,结构严密,文理通顺,数据可靠,用字规范,标点准确,篇幅一般不超过6000字。

摘要： 王莹莹,女,1980年生,安徽萧县人。2003年、2014年分别毕业于安徽工程科技学院(现“安徽工程大学”)服装工程专业、江南大学纺织工程专业,先后取得学士学位、硕士学位。淮北职业技术学院教授、高级工程师,中国纺织服装教育学会高职高专教育分会会员、中国服装设计师协会会员,淮北市高层次人才,江南大学访问学者,淮北职业技术学院工艺美术系副主任。

摘要： 《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出,在高职高专教育人才培养工作过程中,要将素质教育贯穿始终。为此,高职院校提高对学生文化素质教育重视度,并逐渐设置文化素质教育课程,以选修课或第二课堂形式开展文化素质教育。但高职学生对文化素质教育课程却持有被动学习的态度,仅仅是为了凑学分、完成学业。文化素质教育课程教师仅为完成教学任务,采用单一授课方法,沉闷的课堂氛围导致文化素质教育效果不佳。

摘要： 陕西省职业技术教育学会(英文译名为THE SHAANXI SOCIETY OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION,缩写为SSTVE),由原陕西省职业技术教育学会、陕西省高职高专教育学会合并,于2014年7月29曰成立,是经陕西省民政厅核准并登记注册的法人社团,是全省职业技术教育学术性社会团体,由全省职业院校、企事业单位和个人自愿组成的地方性、学术性、非赢利性社会组织。

摘要： 学校的产品是学生,只有学生的就业质量提高了,高职高专院校才能体现自己办学的价值,也只有就业质量提高了,高职高专院校才能提高自己对考生的吸引力,因此高职高专院校必须以提高毕业生就业质量为中心,抓住提高毕业生素质和就业市场的调研与联络两个基本点,重点做好思想转变、课程体系建设、学生考核、顶岗实习政策调整、员工考核与奖惩、制度与体系的动态调整六方面工作,才能顺利实现办学的全面、深化改革,才能逐步提升自己的实力,走上做强做大的良性发展道路.

摘要： 通过对2010-2019年我国省际间高职高专生均教育事业费投入的差距进行分析,结果表明:我国高职高专学校生均教育事业费存在较大的省际差距,但差距呈现缩小趋势.地区经济发展水平、高职高专院校财政依赖度、政府对高职高专教育倾斜度、城镇化水平、高职高专学生权重与高职高专学校生均教育事业费具有显著的相关性.为此,应加大投入力度,提高职业院校经费保障水平;构建区域经济协调发展新机制;建立高职高专院校生均拨款制度;促进职业教育与经济社会高质量协同发展.

摘要： 本刊以发表有新见解、新开拓、新发现的学术文章为主。凡与我校开设专业有关的文、理、工、经贸、管理、英语、艺术以及高职高专教育教学研究等方面的学术论文、研究报告、综述等,均竭诚欢迎。来稿要求论点明确,论据充分,结构严密,文理通顺,数据可靠,用字规范,标点准确,篇幅般不超过6000字。.来稿格式依顺序应包括:题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、中图分类号、正文、参考文献、英文题名、英文作者名、英文工作单位、英文摘要、英文关键词、第一作者简介等。

摘要： 烹饪工艺与营养专业是高职高专教育新兴的热门专业,从2008年开始借建设四川省高职高专精品专业的契机,对该专业主干课程的教学内容和课程体系进行改革, 形成了基础理论和技能、核心技能、素质和职业能力拓展三位一体的教学体系，加强实践教学，调动学生主动性，营造仿真职业环境，“以赛代练，以赛促学”形成了课内外、校内外的赛练结合的职业能力提升体系形成了教学内容整体优化,课程体系更趋合理的专业的主干课程，达到了提高人才培养水平的效果.

摘要： 人体解剖学是医学教育中的主干课程,因其具有较强的直观性和应用性,故实验教学是学好人体解剖学的关键所在.本文依托虚拟解剖系统在高职高专解剖实验教学中的应用,浅谈几点体会,旨在为提高解剖实验教学提供一些有益经验.

摘要： 人体解剖学是医学教育中的主干课程,因其具有较强的直观性和应用性,故实验教学是学好人体解剖学的关键所在.本文依托虚拟解剖系统在高职高专解剖实验教学中的应用,浅谈几点体会,旨在为提高解剖实验教学提供一些有益经验.

摘要： 人体解剖学是医学教育中的主干课程,因其具有较强的直观性和应用性,故实验教学是学好人体解剖学的关键所在.本文依托虚拟解剖系统在高职高专解剖实验教学中的应用,浅谈几点体会,旨在为提高解剖实验教学提供一些有益经验.

摘要： 为了进一步加强学院宏观调控,推行教学改革,明确2006[第16号]、2008[5号]文件,落实工作职责.促进专业基础建设,坚持教育创新、深化改革,提高教学质量和办学效益；加大内涵建设,做负责警安人,备好全年迎评促建工作.提出在教学上要加强说课活动，优化课堂教学；立足课本，夯实基础；因材施教，全面提高；优化课后练习，提高习题有效性；加强考法、心理等指导，培养非智力因素；讲究上课艺术，消除情绪抵触。同时要树立教师及汽车专业形象，为人师表和成为学生良师益友，关心呵护学生。

摘要： 为了进一步加强学院宏观调控,推行教学改革,明确2006[第16号]、2008[5号]文件,落实工作职责.促进专业基础建设,坚持教育创新、深化改革,提高教学质量和办学效益；加大内涵建设,做负责警安人,备好全年迎评促建工作.提出在教学上要加强说课活动，优化课堂教学；立足课本，夯实基础；因材施教，全面提高；优化课后练习，提高习题有效性；加强考法、心理等指导，培养非智力因素；讲究上课艺术，消除情绪抵触。同时要树立教师及汽车专业形象，为人师表和成为学生良师益友，关心呵护学生。

摘要： 为了进一步加强学院宏观调控,推行教学改革,明确2006[第16号]、2008[5号]文件,落实工作职责.促进专业基础建设,坚持教育创新、深化改革,提高教学质量和办学效益；加大内涵建设,做负责警安人,备好全年迎评促建工作.提出在教学上要加强说课活动，优化课堂教学；立足课本，夯实基础；因材施教，全面提高；优化课后练习，提高习题有效性；加强考法、心理等指导，培养非智力因素；讲究上课艺术，消除情绪抵触。同时要树立教师及汽车专业形象，为人师表和成为学生良师益友，关心呵护学生。

摘要： 为了进一步加强学院宏观调控,推行教学改革,明确2006[第16号]、2008[5号]文件,落实工作职责.促进专业基础建设,坚持教育创新、深化改革,提高教学质量和办学效益；加大内涵建设,做负责警安人,备好全年迎评促建工作.提出在教学上要加强说课活动，优化课堂教学；立足课本，夯实基础；因材施教，全面提高；优化课后练习，提高习题有效性；加强考法、心理等指导，培养非智力因素；讲究上课艺术，消除情绪抵触。同时要树立教师及汽车专业形象，为人师表和成为学生良师益友，关心呵护学生。

摘要： 河套大学是在国家高等教育政策不断发展变化的背景下,发展起来的一所西部地方性高职高专院校,她也是全国一大批高职高专院校的一个缩影.本研究着眼于河套大学20多年生源来源变化现象,通过文献资料统计分析、问卷调查、理论探讨等多种形式,统计、分析、实证高职(高专)学生异地求学倾向,归纳梳理、研究高职(高专)学生异地求学现象的动因及学生异地求学的利弊体验,并对学生异地求学现象进行成因分析,试图从理论上探讨高职(高专)学生异地求学背后的教育发展不平衡现象及优质高等教育缺乏等问题.地方性高等教育应考虑从优办学，提高当地人民的信任度，要立足当地经济社会，要充分体现地方高等教育的办学目的和意义。教育行政部门、学校及相关人员作好高职学生报考的引导工作，避免学生盲目择校。使学生流动从无序到有序。作为考学的学生，高职学习是人生学习的重要阶段，要想在所选择的学校度过愉快的学习生活，一定要理性择校。

摘要： 河套大学是在国家高等教育政策不断发展变化的背景下,发展起来的一所西部地方性高职高专院校,她也是全国一大批高职高专院校的一个缩影.本研究着眼于河套大学20多年生源来源变化现象,通过文献资料统计分析、问卷调查、理论探讨等多种形式,统计、分析、实证高职(高专)学生异地求学倾向,归纳梳理、研究高职(高专)学生异地求学现象的动因及学生异地求学的利弊体验,并对学生异地求学现象进行成因分析,试图从理论上探讨高职(高专)学生异地求学背后的教育发展不平衡现象及优质高等教育缺乏等问题.地方性高等教育应考虑从优办学，提高当地人民的信任度，要立足当地经济社会，要充分体现地方高等教育的办学目的和意义。教育行政部门、学校及相关人员作好高职学生报考的引导工作，避免学生盲目择校。使学生流动从无序到有序。作为考学的学生，高职学习是人生学习的重要阶段，要想在所选择的学校度过愉快的学习生活，一定要理性择校。

摘要： 本发明公开了一种高职院校心理教育辅助学习系统，包括终端主体、辅助装置、控制芯片以及控制模块，所述终端主体的外部设有控制器，所述控制器的内部设有控制芯片，所述终端主体的外部通过无线信号连接辅助装置，所述辅助装置的内部设有控制模块，所述控制芯片包括局域网系统、播放系统和控制系统。该一种高职院校心理教育辅助学习系统，通过设有的终端主体结合辅助装置，解决了传统心理教育辅助学习效果不佳的问题，在使用终端主体对学习资料进行播放的过程中，就可以同步的将资料传输到存储系统中，同时由学生使用U盘等储存工具来对资料进行保存即可，使得学生可以在私下里对教学过程中的资料进行回顾和复习，较好的提高了学习的效果。

摘要： 本发明涉及思想教育技术领域，且公开了一种用于高职院校思想教育的宣传装置，包括宣传板，所述宣传板左右两侧均固定连接有支撑柱，两个所述支撑柱顶端固定连接有顶板，所述顶板内部开设有放置槽二，且所述放置槽二的内部前表面与外部相通，所述放置槽二内部滑动连接有挡板，所述挡板后表面与所述放置槽二内部后表面之间固定连接有弹簧二，所述放置槽二内部上表面开设有通槽一，所述顶板顶端固定连接有连接板一，该宣传装置在使用时便于对宣传板内的宣传海报进行更换，从而使得该装置使用方便且实用性较强，同时该宣传装置在下雨时可以进行挡板的延伸对在其下面的人进行挡雨，从而使得该装置具有较好的避雨功能。

摘要： 本发明公开了一种便于拆卸的高职教育用演讲厅音箱挂壁结构，涉及音箱领域，包括安装座，所述安装座右侧面上设置有调节机构，所述调节机构右端与放置箱左侧面固定连接。本发明通过设置限位板、固定轴、连接杆一、滑套及推杆与推板连接，并且设置弹簧二对推板与放置箱进行连接，同时在放置箱内壁上设置多个弹簧一与固定板进行连接，在使用该装置对音箱进行安装时，使用者将音箱放置在放置箱内，并且推动推板沿滑杆一向右滑动通过推杆、滑套及连接杆一推动限位板沿固定轴翻转，解决了现有音箱挂壁结构在使用时大都不便于使用者将音箱与挂壁结构进行安装连接，同时现有音箱挂壁结构不便于对音箱的角度及位置进行调整的问题。

摘要： 本实用新型提供一种基于中专教学的汽车维修用安全举升机构，包括：支撑板；连通孔，所述连通孔开设于所述支撑板的顶部的一侧；第一矩形框，所述第一矩形框固定连接于支撑板的底部的一侧，所述第一矩形框前后两侧的顶部均开设有滑槽；定位组件，所述定位组件设置于第一矩形框的内部，所述定位组件包括转轴，所述转轴的顶端通过滑槽且延伸至第一矩形框的外部。本实用新型提供的基于中专教学的汽车维修用安全举升机构，通过在支撑板上开设连通孔，定位组件和固定组件协作，在车轮位于弧形夹板中后，固定组件便可卡在卡槽中，从而对弧形夹板的位置进行限制，从而将车轮卡在弧形夹板内部，避免车辆在支撑板上晃动、前后移动。

摘要： 一种中专教学用圆锥曲线造型组件，包括底座，通过升降柱设置有升降板，在升降板上设置有转动板，在转动板上设置有接触部件，在底座上设置有造型部件。在本实用新型提供的中专教学用圆锥曲线造型组件中，通过提升组件控制升降板在升降柱上的上升速度或者下降速度，在升降板的运动过程中，驱动电机驱动环形板转动，在环形板上设置的接触部件能够与造型部件结构，这样通过控制升降板的升降速度以及环形板的转动速度，就能够使得造型部件呈现出各种不同的曲线形状，本实用新型使用简单，造型过程直观，可以提高学生对于曲线造型的理解。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高职数学教育的多功能计算器，涉及计算器技术领域。其技术要点是：包括底座,底座上连接有支撑架，支撑架上铰接有转动杆，转动杆上开设有贯穿槽，贯穿槽内滑动连接有第一套杆和第二套杆，第一套杆套设有第一转动板，第一转动板插设有第一转轴，第一转轴连接有第一支撑板，第一转动板与第一支撑板之间设有驱动机构，第二套杆贯穿有第二转动板，第二转动板插设有第二转轴，第二转轴连接有第二支撑板，第二套杆通过固定组件活动连接有放置板，放置板上开设有凹槽，凹槽内放置有计算器本体，计算器本体与放置板之间设有调节组件。本实用新型具有可以调整计算器本体的角度，灵活方便的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育大数据平台运行提示装置，包括数据监测本体和显示光屏，所述显示光屏安装连接在数据监测本体的前端上侧位置上，本实用新型中，通过角度调节组件结构使得具有易调节操作角度作用，使用角度调节组件时，首先，通过转动金属固定块前端中间的转动旋钮，使后端金属滑块在螺纹长杆上前后滑动，当金属滑块滑动时，并带动内侧的支撑长杆也随之前后移动，当支撑长杆前后移动时，带动顶端的托板也随之前后移动，而托板因后端两侧的转动轴固定安装在金属固定块上，所以当托板向后移动时，会慢慢倾斜向上，而托板撑托在数据监测本体底端前侧，所以托板做上顶运作时，会将数据监测本体顶至合适的倾斜角度，以便于人员操作。

摘要： 本实用新型提供一种基于高职数学教育的多功能计算器。所述基于高职数学教育的多功能计算器，包括：计算器收纳箱，所述计算器收纳箱的内部通过调节组件设置有计算器组件，所述计算器组件包括安装板。本实用新型提供的基于高职数学教育的多功能计算器，通过在计算器本体的底部设置纸张槽，可方便工作人员在使用计算器本体时，通过纸张槽内部的纸张和笔可方便对其进行记录，同时，通过计算器收纳箱和防尘盖板组件的配合设置，可方便对计算器本体进行防护，避免外部的冲击力对其造成损害，同时，通过在计算器收纳箱的内部设置调节组件，可方便对计算器收纳箱的倾斜角度进行调节，从而可进一步方便工作人员的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校心理教育用记录装置，包括底盒和顶盒，所述底盒的顶部通过合页铰接有顶盒，所述底盒和顶盒的一侧均开设有存放口，所述底盒的内部活动连接有固定板，所述底盒和顶盒的内壁均开设有卡接槽，所述顶盒的内侧壁固定安装有计数转轮。该高职院校心理教育用记录装置，通过底盒和顶盒的存放口的设置，可以使该装置具备储存记录文件的作用，提高该装置的实用性，通过卡接槽的设置，可以使固定板配合底盒和顶盒使用，可以在进行记录时，防止前方人员直视到记录内容，提高了心理记录的隐私保护，通过计数转轮的设置，可以对每次记录进行标记次数和时间，方便操作人员了解上次的记录情况。

摘要： 本实用新型涉及教育技术领域，公开了一种用于中高职衔接教育材料分类装置，包括材料分类箱、第一放置箱、第二放置箱，所述材料分类箱的正面分别开设有两个第一放置槽和两个第二放置槽，材料分类箱的内侧壁固定连接有两组滑轨，每组滑轨的上表面均共同放置有调节板，材料分类箱的内侧壁固定连接有两个支撑板；本实用新型本实用新型通过设置有支撑板和间隔板，能够将材料分类箱进行空间区分，再配合第一放置槽和第二放置槽，能够存放重要文件，实现对材料进行分类放置的目的，起到通过不同空间来进行材料划区域分类的作用，避免储物柜内部空间结构简单，不能对其进行分类放置，导致查找材料繁琐浪费时间的问题。