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陈丽梅;
云南师范大学华文学院,云南昆明650091;
"包孕式"言外之意; 生成机制; 理解规律; 语境重译;
机译:循证反射法探究职前小学教师对探究式科学教学基本特征的理解
机译:引导式探究式教学对中学生对月球概念的理解的影响
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机译:探究式学习对高中学生分子形状概念理解的探讨学习的有效性
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:国际包孕能力框架的发展:增加包孕能力实施的模型
机译:探究式数学教育的发展:通过纵向发展项目传达教师理解和运用探究式学习哲学的案例研究
机译:赏识性探究:社会制度中赋权最大化的机制
机译:通过交互式理解,识别和生成声音,单词和句子来提高语言流利性的方法和装置
机译:飞机定向显示的棋盘式显示生成器-用于直升机和ILS飞机显示以易于理解的形式指示方向
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