0～6岁儿童亲子课程探讨--基于在校两年间的亲子课程实施实践思考

摘要

本文基于福建师范大学福清分校儿童发展与教育研究中心这一平台，对0～6岁儿童亲子课程进行探讨，主要包括：0～6岁儿童亲子课程的内涵；0～6岁儿童亲子课程的特点；0～6岁儿童亲子课程的设置；0～6岁儿童亲子课程的开发。