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乔恒宇;
三峡大学 外国语学院;
湖]宜昌 443002;
会话含意; 常规关系; 认知过程;
机译:有自闭症谱系障碍和没有自闭症谱系障碍的儿童对广义会话含意的理解
机译:认知理论视角下的护理过程中的共情:反思性综合
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机译:英语视听材料从架构理论视角下听取理解的影响
机译:使用认知,社会和文化建构主义理论视角作为分析框架,对视觉障碍和/或失明妇女的职业发展进行描述性和批判性评估。
机译:社会理论视角下的健康社会决定因素社会理论视角下的社会决定因素社会理论社会理论的社会决定因素社会理论视角下的社会决定因素
机译:我们如何研究认知能力的个体差异 - 方法论和理论视角。
机译:用于用户的认知内容的个性化,理解,保留和回叫的认知数据块和链接的装置,方法和系统
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