初中历史与社会教学中情景体验式教学模式的应用价值分析

摘要

基于"情景"和"体验"的历史与社会情景体验式教学模式有效地将学生的学习主题、历史事件和学生的实际有机结合,让学生感受到历史学习的真实意义,有利于调动学生的学习积极性,提升个人修养,实现新课程目标.