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学前教育本科专业课程设置与结构的比较研究

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摘要

通过对国内外学前教育本科专业课程设置与结构的比较研究,审视高校在学前教育本科专业课程设置与结构中存在的问题,并提出改进建议,以期促进我国学前教育事业的发展.

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来源
《文教资料》 |2016年第1期|152-153176|共3页
作者
刘淑晓; 刘经兰;
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作者单位

赣南师范学院教育科学学院;

江西赣州 341000;

赣南师范学院教育科学学院;

江西赣州 341000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学前教育; 课程设置; 课程结构;

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