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浅析现代汉语使成句的句式多义性

     

摘要

本文以表致使态的使成句N1+V1V2+N2为研究对象,通过对使成句句式多义性的分析,探讨其形成原因及认知激活顺序,并由此概括出使成句的上下位句式意义和句法语义特征.

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