基于学生体验的“旅行社管理”课程改革教学效果评价研究

摘要

课堂教学效果评价是教师了解学生学习情况的有效手段,本文以“旅行社管理”课程改革的教学效果为研究对象,从学生体验的视角,通过六个维度进行调查,并得出结论:学生在内容理解、基本能力、总体效果三个维度上的反馈较好,在学生主体感知、互动交流感知两个维度上反馈一般,本课程应该在学生体验方面进行改进.