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浅谈贫困山区教育问题及解决措施——以'阳光辅导中心'在安徽省安庆市某村实践为例

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本文以安庆市太湖县新仓镇富山村阳岭组的教育为实例展开研究,分析偏远地区教育存在的问题,继而论述"阳光辅导中心"的具体实施,分析创办"阳光教育"的创业实践,呼吁大学生及社会其他各界人士重视山区农村孩子文化与素质教育.

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来源
《文教资料》 |2017年第6期|168-169|共2页
作者
阳兰兰; 汪鹏飞; 吴正英;
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作者单位

安徽三联学院;

安徽合肥 230601;

安徽三联学院;

安徽合肥 230601;

安徽三联学院;

安徽合肥 230601;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创新创业教育; 贫困山区教育; 阳光辅导中心;

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