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体校少数民族初中生口语交际教学的实践成效r——以云南省红河州体育运动学校教学为例

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摘要

对体校少数民族初中生进行口语交际教学,成效明显,能够提高学生的学习兴趣和口语表达能力,促进合作交流,密切听说读写之间的联系.

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来源
《文教资料》 |2018年第14期|215-216|共2页
作者
何建伟;
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作者单位

红河州民族师范学校;

云南红河 654399;

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正文语种 chi
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关键词
体校初中生; 口语交际; 实践成效;

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