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试谈高中议论文写作教学r——以江苏近十年高考作文为例

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要提高学生的写作能力,教师必须依据考试说明及命题的趋势对其进行切实有效的指导.本文从议论文三要素"论点、论据、论证"出发,探究如何才能指导学生写出优质的议论文.

著录项

来源
《文教资料》 |2018年第5期|58-59|共2页
作者
赵方婷; 蒋婷婷;
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作者单位

常熟理工学院人文学院中文系;

江苏常熟 215500;

常熟理工学院人文学院中文系;

江苏常熟 215500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
江苏高考作文; 议论文; 写作教学;

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