“互联网+教育”视域下高职智慧课堂教学诊断与改进研究

摘要

高职智慧课堂教学诊断与改进是提升职业技术教育适应性的一种有效手段,对提高高职院校的教学质量具有重要作用。本文提出“互联网+教育”视域下高职智慧课堂教学诊断与改进研究,从促进教师授课水平提升和学生学习效能提升两方面论述“互联网+教育”视域下教学诊断与改进的意义,通过分析高职智慧课堂教学诊断与改进现状,提出鼓励教师积极参与信息化教学大赛、基于“岗课赛证”的教学方式,推动高职智慧课堂教学改革有序开展。