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吴建琛;
江苏无锡市教委教研室;
教育工作; 毛泽东同志; 无产阶级革命家; 政治家; 学生主体性; 诞辰; 领导人; 教育思想; 主观能动性; 战略;
机译:学习“毛泽东同志论帝国主义和一切反动派都是纸老虎”的讨论提纲
机译:纪念弗里德里希·席勒(Friedrich Schiller)诞辰250周年的“建立身体的思想”
机译:N.M. EMANUEL和现代科学院士的纪念和会议科学思想(N.M. Emanuel 1915-1984院士诞辰90周年)
机译:浅谈毛泽东毛泽东文学思想的继承与发展 - 基于习近平与毛泽东谈论文艺论坛的比较研究
机译:诗性教学论在中国政治思想中的发展及其在毛泽东思想活动中的作用。
机译:系统地主动地监测埃及骆驼中的中东呼吸综合征冠状病毒
机译:毛泽东同志教育思想试述
机译:关于天才本质的思考 - 纪念米哈伊尔·罗蒙诺索夫诞辰300周年(1711-1765)。
机译:移动性管理,移动电信设备,在电信网络中操作用户设备并提供语音服务的方法以及电信系统通用移动地面的无线电接入网得到了发展。
机译:用于存储器,特别是DRAM的电路具有读取放大器,该读取放大器在第一位线被读出时将第二位线与第一位线相邻地主动地处于定义的电位。
机译:一种诊断自己人生价值观形成和发展的个体心理决定因素的方法(TEST胡桃木-PALAMONOVA“自己人生的价值”(TOP CSF)
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