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吴也显;
南京师范大学;
小学教学模式; 学习者; 教学理论; 教学过程理论; 教学实践; 教师; 教学活动方式; 问题情境; 无意识心理活动; 运动技能;
机译:问题链教学模式与中小学德育建设的耦合研究
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:Makoko在尼日利亚城市贫民窟中小学生中小学生中小学校准中的“毒素意识,毒素意识和毒素征危险因素的勘察”[Tropica 146(2015)135-140]
机译:我国中小学教师在教学与研究中ICT应用能力的城乡差异分析
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:体重指数(BMI)人口统计学和社会经济因素对6-15岁儿童组织体育活动(OPA)的影响:希腊中小学儿童比较中小学儿童的横截面研究
机译:论我国应用本科教学本科教学中的案例教学模式改革路径
机译:在科罗拉多州拉斯阿尼马斯县的pinon峡谷机动场地上的三个历史遗址的铲测试探针
机译:通过超声波无损检查材料厚度大的测试对象的方法,使用执行该方法的测试探针,超声测试探针,超声测试探针的控制单元和用于该方法的设备通过超声波对材料厚的测试对象进行无损检查
机译:通过超声波对材料厚度较大的测试对象进行非破坏性检查的方法,用于执行该方法的测试探头,超声波测试探头,用于超声波测试探头的控制单元和设备通过超声波对材料厚的测试对象进行无损检查
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