论中师心理学教材中的“个性”问题——制订中师小学心理学教程教学大纲中的思考

摘要

正 建国以后,我国中等师范学校心理学教材随着教育工作的不断发展和前进,曾编写过几个版本,各版本并都作过若干次修订,因此,不论在它的编写指导思想上和教材内容上都保持着较高水平,为提高中师心理学的教学质量作出了重要贡献。但是,也应该承认,我国的中师心理学教材还不能适应今天社会主义现代化建设和教育改革的需要,存在着诸如知识范围狭窄,部分知识内容陈旧和脱离小学