浅谈我国高中英语文化教学

摘要

一直以来,我国的高中英语教学大多为语法翻译法,即语言本身的讲授,仅注重词汇和语法的讲解,而忽视了目的语国家的文化知识和语言的使用,导致学生对该语言的文化背景知识缺乏,跨文化交流存在一定障碍,仍然不能在一个特定的语言环境中很好地使用英语采取恰当的方式与人沟通。