引生活之水，灌课堂之花--浅议高中地理生活化教学新思路

摘要

在现代科学教育理念指导下，中学地理教学不应该单纯、枯燥地讲解课本知识，而应该关注生活，关注社会热点问题，关注乡土地理知识，不断提高地理教师生活化教学的意识，提高学生用地理知识指导生活实践的能力。使学生达到用地理知识指导生活，通过生活来更好地学习地理知识的目的。本文围绕生活化对地理教学的意义展开分析，并提出了两者融合的具体思路，以期对高中地理教学活动的开展有所助益。