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在情感渗透中优化Welcome to the unit教学——以8A Unit 4 Welcome to the unit教学设计为例

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新版牛津英语教材需要教师在教学中渗透情感,也要求教师在分析教材和学生的基础上,创造性地使用教材促进学生的知识、技能发展,并培养、发展和完善自己的人生观、世界观和价值观.本文结合实例,分析了情感渗透的具体方法.

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来源
《疯狂英语（教学版）》 |2017年第1期|15-17|共3页
作者
钟海琴;
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作者单位

江苏省昆山市石牌中学;

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正文语种 chi
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关键词
英语教学; 情感渗透; 方法;

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