基于LEI平台的大学英语翻转课堂教学模式应用研究

摘要

本研究以多媒体学习认知理论、建构主义教学理论和多元认知理论为基础,以朗文交互英语平台为前提条件,开展大学英语翻转课堂教学模式的实践研究,取得了很大成效,也存在一些不足。