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梁月妍;
呈贡区第一中学;
cry; 教学设计; Sad; 阅读习惯; 教材分析; 人教版;
机译:1e′′′′2 2e′′′′2 2e′′′′6 3e′′′′2 3e′′′′6 3e′′2e′·ea′′1e′′′2ee′′2ee的激发能和振子强度。 V2 +中的'2 2e?'?6 3e?'?2 3e?'?5 5e?'2 2 e?'?o,2e ??·o,2Fo转换
机译:20Me,32MeV和45MeV质子诱发的〜(232)Th裂变产物的裂变产物的质量产率分布
机译:(2E)-3-(5-溴噻吩-2-基)-1-(萘-1-基)PROP-2-EN-1-ONE(2E)-3-(5-溴噻吩-2-基)的合成,表征,单晶生长和HIRSHFIELD表面分析
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:(2E)-14-双(4-氯苯基)丁-2-烯-14-二酮和(2E)-14-双(4-溴苯基)丁-2-烯的合成及晶体结构-14-二酮
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:5 - 烷烃-1-在化合物中,(6z) - 1,1-二烷氧基-6-壬烯-2-炔化合物,(2e,6z) - 2,6-非炔基和(2E) - 顺式-6,7-环氧-2-壬比生产方法和1,11 - 二烷氧基-6-NONEN-2-YNE化合物
机译:制备5-烷烃-1-炔化合物的方法,(6Z)-1,1-二烷氧基-6-壬烯-2-炔化合物,(2E,6Z)-2,6-非成等性和(2E) - 基于-CIS- 6,7-环氧-2-壬酯,1,1二烷氧基-6-壬烯-2-炔化合物
机译:制备(2E,6Z) - 2,6-非乙烯和生产方法(2E) - 顺式-6,7-环氧-2-珠
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