开发探究式校本课程 培养学生的科学素质

摘要

历史上的课程变革所遵循的一直是一种自上而下,中心--外围的集权模式,校本课程开发则是要建立一种自下而上、遍地生根的'草根'模式.因此,人们把'校本课程开发'界定为'由学校共同设计并实施的课程变革的模式'.天津中学探究式校本课程的开发是学校初中实验班创办特色的重要组成,是对国家课程的一种补充,是一个开发和研究的过程.