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分式运算错例分析及对策

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@@ 分式是学生在掌握了整式概念和基本运算的基础上,通过与分数类比进行学习的.由于分式运算运用了较多的基础知识,运算步骤增多,解题方法灵活多样,学生容易产生符号和运算等错误.分析错因吸取经验,在教学中我认为应注意以下几方面.

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来源
《课程教材教学研究（中教研究）》|2004年第6期|31-32|共2页
作者
范育智;
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作者单位

弥渡县红岩一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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