应用搭配法训练学生的语言表达能力

摘要

@@ 由于语言表达的规则是建立在规范的书面语言之上,而学生学习语言的多领域性(既向生活学习,又向书本学习.生活中的语言表达随意而不讲规则,缺乏规范性,而书本中的语言表达必须接受表达规则的约束),所以,大多数学生学习语言处于既对表达规则学习不充分,又受生活中的语言表达方式强烈干扰而对表达规则认同感弱化的尴尬境地.