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冯云霜;
昆明市第三中学;
学习动机;
机译:学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点↓学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点
机译:在药理学教学中使用对等方面的同伴指令实施协作,积极学习增加了学生的学习,从而进行了考试表现
机译:游戏化课堂教学中学生的学习表现和感知动力
机译:在英语教学中如何培养学生的学习动机?
机译:在课堂教学中使用互动式白板时,测量社区大学数学系学生的学习参与度自我报告。
机译:在布局计划中将移动增强现实(AR)应用于室内设计学生的学习:基于学习动机理论的ARCS模型的学习效果评估
机译:基于问题的学习模型的应用共同改进PKN教学中学生的学习动机和学习结果(关于在第五节/学期中印度尼西亚共和国统一国家的重要性的课堂行动研究)SDN Angkasa 08 Margahayu District Bandung Regency2016/2017学年
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:在教学中驱动机器人的方法
机译:为每个学生的学习能力提供个性化教育课程的方法和程序
机译:阅读室管理系统,该系统识别学生的学习成绩不良,指示阅读室管理人员采取行动并采取所记录的行动
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