课堂教学改革为什么难于推进

摘要

2001年,被认为是新中国成立以来最具革命性的新一轮基础教育课程改革正式启动。10年课改路充满争议与褒贬,回顾过去曾经以为课程改革工作中能做可做的便是改革课堂教学方式,实际情况到底如何?刘坚、余文森以扎实的调研为基础,在《人民教育》上撰文指出:"我国的课堂教学改革尚未取得实质性和根本性的进展。