历史课程开发的实践与思考

摘要

当新课改以雷霆之势扑面而来时,各种培训和教研活动无不充斥着各种新的名词、新的理念、新的教学方式,不被影响是不可能的,但许多教师仍感觉与现实距离遥远,不知道什么是课程,只知道教材和参考书;不知道课程开发应该是每一位教师的事,以为能开发课程的只能是掌握高深理论、具备系统专业知识的专家。随着时间的推移,新课改的深入推进,教师的认识开始发生变化。